Pracovné vyučovanie

Ročník: Štvrtý

Tematický celok

Téma

Hod.

Medzipredmetové

vzťahy

Prierezové témy

Očakávané vzdelávacie výstupy

(Obsahový štandard)

Žiak má:

Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov (Výkonový štandard)

Žiak:

1.Tvorivé využitie technických materiálov                                                    6

Kompetencie:  Poznať vlastnosti materiálov

Papier a kartón

2

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Vedieť vytvoriť jednoduchý predmet riešením problémovej úlohy s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie.

Vedieť ako sa strihá, trhá, skladá, lepí papier.

Vytvárať priestorové a kruhové vystrihovačky, skladať origamy podľa náčrtu, koláž z kartónu, baliť darčeky a knihy.

Vie vytvoriť jednoduchý predmet riešením problémovej úlohy s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie.

Vie strihať, trhať, skladať, lepiť papier.

Vytvorí priestorovú alebo kruhovú vystrihovačku, poskladá origamy podľa náčrtu, urobí koláž z kartónu, vie baliť darčeky a knihy.

Textil

2

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Vedieť vytvoriť jednoduchý predmet riešením problémovej úlohy s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie.

Vedieť navliekať niť do ihly, robiť uzlík, osvojenie si základných stehov.

Skúmať vlastnosti textílií podľa krčivosti, väzby, udržateľnosti tepla. Skúmať stehy na výšivkách.

Vytvárať výrobky s prvými stehmi, s námetmi vyšívania s detskými motívmi, ľudovej kultúry.

Zostrojí jednoduchý predmet s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie.

Vie navliecť niť do ihly, urobiť uzlík, osvojil si základné stehy.

Pozná vlastnosti textílií podľa krčivosti, väzby, udržateľnosti tepla. Vie rozlíšiť rozdielne stehy na výšivkách.

Vytvorí výrobok s prvými stehmi, s námetmi vyšívania s detskými motívmi alebo podľa námetu ľudovej kultúry.

Drevo                                        

2

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Vedieť vytvoriť jednoduchý predmet riešením problémovej úlohy s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie (napr. zvieratká, postavy, príbytky.)

Skúmanie oddeľovania, spájania a maľovania dreva.

Skúmať vlastnosti drevín, drevených predmetov v triede, poškodenie drevín a akým spôsobom.Vážiť si hodnoty vytvorené človekom a prírodou.

Zostrojí jednoduchý predmet riešením problémovej úlohy s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie (napr. zvieratko, postavu, príbytok, vtáčiu búdku).

Vie posúdiť akým spôsobom je drevo spojené. Namaľovať výrobok z dreva.

Pozná vlastnosti drevín, drevených predmetov v triede, poškodenie drevín.

Váži si hodnoty vytvorené človekom a prírodou.

2. Základy konštruovania                         6

Kompetencie:  Poznať a bezpečne ovládať techniku.

Konštrukcie okolo nás

2

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Skúmať konštrukcie okolo nás a ich spoločenský význam. Poznať základné symboly pri technickom náčrte

(čo znamená plná a prerušovaná čiara,...).

Vedieť urobiť technický náčrt.

Poznať základné druhy a hlavné znaky ľudských obydlí.

Poznať význam mostov a vedieť konštruovať mosty podľa určitých požiadaviek. Vedieť vybrať vhodný materiál na konštrukciu určeného modelu.

Vedieť navrhovať optimálne modely z hľadiska konštrukčného, technologického, ekonomického a estetického.

Ovláda základné symboly pri technickom náčrte (plná a prerušovaná čiara,...).

Vie urobiť technický náčrt.

Pozná základné druhy a hlavné znaky ľudských obydlí. Pozná význam mostov a dokáže konštruovať mosty podľa určitých požiadaviek. Vyberie vhodný materiál na konštrukciu určeného modelu.

Navrhne optimálne modely z hľadiska konštrukčného, technologického, ekonomického a estetického zo stavebnice.

Elektrický obvod, zdroje elektrickej energie                                             

1

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Vedieť zostaviť vybrané funkčné elektrické obvody podľa návodu (paralelné a sériové  zapojenie. Rozlišovať vodivé a nevodivé materiály.

Zdroje elektrickej energie (obnoviteľné a neobnoviteľné) a ich vplyv na životné prostredie. Význam šetrenia el.energiou.

Poznať spôsob ochrany pred zásahom silného elektrického prúdu.

Osvojil si pojmy: elektrický prúd, elektrický obvod, zdroj, spotrebič.

Zostaví vybraný funkčný elektrický obvod podľa návodu. Rozlišuje vodivé a nevodivé materiály, obnoviteľné a neobnoviteľné zdroje elek.energie. Pozná dôvod a spôsob šetrenia elek.energiou.

Pozná spôsob ochrany pred zásahom silného elektrického prúdu.

Technické komunikačné prostriedky

1

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Oboznamovať sa s využívaním historických a moderných komunikačných prostriedkov.

Učiť sa využívať komunikačné prostriedky v rôznych situáciách.

Pozná spôsob využitia historických a moderných komunikačných prostriedkov.

Správne používa komunikačné prostriedky v rôznych situáciách.

Technika v doprave                            

2

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Oboznámenie sa s dopravou, dopravnými prostriedkami, rozvíjanie cestovateľskej mobility.

Poznať zásady bezpečnej mobility, bezpečnej jazdy na bicykli. Vedieť zistiť technický stav vlastného bicykla.

Vedieť urobiť jednoduchú údržbu bicykla.

Správne sa orientuje v oblasti technika v  doprave, dopravné prostriedky.

Pozná zásady bezpečnej mobility, bezpečnej jazdy na bicykli. Vie posúdiť technický stav svojho bicykla.

Dokáže urobiť jednoduchú údržbu bicykla.

3.Starostlivosť o životné prostredie        9                                                                                                    

Kompetencie: Orientovať sa v pojmoch črepníková, úžitková, vonkajšia okrasná rastlina a poznať spôsob starostlivosti o ne.

Črepníkové rastliny a životné prostredie.

2

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Poznávanie a odborné pomenovanie  črepníkových rastlín. Poznať ich nároky na základné životné podmienky a pestované druhy správne ošetrovať.

Ošetrovanie (umiestnenie podľa svetla a tepla, polievanie, čistenie, kyprenie, rosenie, hnojenie...) a rozmnožovanie (semenami, vegetatívne)

Osvojiť si základy hydroponického pestovania rastlín.

Založí kútik živej prírody a využíva ho na pestovateľské činnosti, výstavky a pokusy.

Pozná a vie odborne pomenovať 10 druhov  črepníkových rastlín. Pozná ich nároky na základné životné podmienky a vie ich správne ošetrovať.

Založí jednoduchú množiarničku, pozná jej význam a využitie. Vie regulovať podmienky pre zakorenenie odrezkov.

Pozná spôsoby vegetatívneho rozmnožovania rastlín pestovaných v KŽP.

Vie odoberať a upravovať stonkové odrezky a listové odrezky. Vie zasadiť do črepníkov  rozmnožené  rastliny.

Osvojil si základy hydroponického pestovania rastlín.

Poznanie úžitkových rastlín

2

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Poznávanie úžitkových rastlín, rozlišovať ich konzumné časti a plody, semená –priebežne v rôznych vývinových fázach.

Zatriedenie  poznávaných druhov rastlín do pestovateľských skupín.

Poznať význam úžitkových rastlín pre zdravie a výživu. Poznať pestovanie zeleniny z priamej sejby (mrkva, hrach, reďkovka)

a z priesad.

Pozná 10 druhov úžitkových rastlín, rozlišuje ich konzumné časti, plody a semená.

Poznať význam úžitkových rastlín pre zdravie a výživu.

Zostaví vzorkovnicu semien, pozná semená na základe vonkajších znakov. Pozná pestovanie zeleniny z priamej sejby (mrkva, hrach, reďkovka).

Pozná význam predpestovania rastlín.

Pokusy a pozorovania

2

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Podmienky klíčenia semien. Význam vody, tepla a svetla pre pestovanie rastlín. Rýchlenie rastu rastlín teplotou. Význam pestovateľských podmienok na zakorenenie stonkových a koreňových odrezkov. Vplyv ošetrovania rezaných kvetov na dobu ich kvitnutia (úprava stonky, výmena vody, výživno – dezinfekčné prípravky).

Založí jednoduché pokusy na overenie základných životných podmienok rastlín.

V pravidelných intervaloch sleduje pokusné a kontrolné rastlín, zaznamenáva objektívne výsledky pozorovania.

Výsledky pozorovaní a pokusov správne vyhodnocuje.

Pestovanie vonkajších okrasných rastlín

1

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Poznávanie vonkajších okrasných rastlín (letničky, dvojročné okrasné rastliny, trvalky). Pestovanie letničiek z predpestovaných priesad (napr. aksamietnica), ich vysadzovanie do črepníkov, ošetrovanie.

Pozná 5 druhov nových vonkajších okrasných rastlín. Vie ich zatriediť do pestovateľských skupín (letničky, dvojročné okrasné rastliny, trvalky).

Dokáže dopestovať okrasnú rastlinu.

Vie pomenovať a využívať náradie a pomôcky, osvojil si postupy bezpečnej práce.

Rez a úprava kvetín do váz

2

Prírodoveda

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra

Poznávanie okrasných rastlín vhodných na aranžovanie (pestované druhy, lúčne druhy). Výstavky okrasných rastlín. Zásady zberu, rezu, prenášania, úpravy, sušenia a uskladnenia rastlinného materiálu. Základné pravidlá výberu a aranžovania okrasných rastlín.  Aranžovanie kvetov a doplnkovej zelene do váz a plochých misiek.

Viazanie kytíc, vencov.

Zásady ošetrovania rezaných kvetov. Výstavky výsledkov aranžovania.

Pozná vybrané druhy rastlín vhodných na aranžovanie. Pozná zásady rezu, prenášania a úpravy rastlinného materiálu.

Osvojil si základné pravidlá aranžovania a použitia pomocného materiálu.

Vie naaranžovať kvety a okrasné rastliny pri významných príležitostiach (vianočné, veľkonočné, rodinné a spoločenské udalosti).

4. Stravovanie a príprava jedla                6

Kompetencie:  Poznať základy zdravej výživy a stravovania.

Technika v kuchyni – význam

1

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Vedieť pomenovať technické prostriedky v kuchyni.

Vedieť ich význam pri príprave jedla.

Vie pomenovať technické prostriedky v kuchyni.

Pozná ich význam pri príprave jedla.

Základné bezpečnostné pravidlá v kuchyni pre deti

1

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Bezpečnostné pravidlá v kuchyni pre deti.

Udržiava poriadok a čistotu pracovných plôch, dodržiava základy hygieny a bezpečnosti práce.

Vie poskytnúť pomoc pri úrazoch v kuchyni.

Výber, nákup a skladovanie potravín

4

Environmentálna výchova

Ochrana života a zdravia

Multikultúrna výchova

Potraviny rastlinného a živočíšneho pôvodu.

Typické potraviny v iných krajinách. Potraviny v supermarketoch, obalové materiály a identifikačné údaje pre spotrebiteľa. Príprava jednoduchého jedla. Príprava narodeninovej torty. Stolovanie.

Triedi potraviny podľa pôvodu. Rozlišuje potraviny s ohľadom na zdravú výživu.

Pozná niektoré typické potraviny niektorých krajín.

Vie sa orientovať v informáciách na obale potravín.

Vie samostatne pripraviť jednoduchý pokrm.

Žiak vie pripraviť stôl pre jednoduché stolovanie

5. Ľudové tradície a remeslá                     6

Kompetencie:  Poznať regionálna tradície.

Skúmanie vlastnej kultúry

2

Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra Multikultúrna výchova

Skúmať a objavovať vlastnú kultúru a spoznávať iné kultúry v oblasti ľudových tradícií.

Žiak pozná zvyky a tradície svojej rodiny, okolia a krajiny, v ktorej žije.

Pozná význam hlavných sviatkov vlastnej kultúry.

Pozná iné kultúry v oblasti ľudových tradícií.

Tradície spojené s vianočnými a veľkonočnými sviatkami

2

Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra Multikultúrna výchova

Skúmanie vlastných tradícií spojených s vianočnými a veľkonočnými sviatkami.

Navrhovanie a vytváranie vianočných, veľkonočných ozdôb a doplnkov. Uvažovanie o ich význame a využití.

Žiak pozná význam Vianoc. Vie zhotoviť produkt symbolizujúci túto tradíciu.

Žiak pozná význam Veľkej noci.

Vie zhotoviť produkt symbolizujúci túto tradíciu.

Spoznávanie ľudových remesiel

2

Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra Multikultúrna výchova

Poznávanie základných ľudových remesiel, ktoré sa v minulosti vyskytovali v tomto regióne. Skúmanie histórie týchto remesiel. Zhotovovanie produktov týchto remesiel.

Pozná minimálne jedno remeslo v regióne.

Skúma históriu remesiel regiónu. Zhotoví produkt starých remesiel.

(Pri zhotovení používať rôzne druhy technických a prírodných materiálov, najmä: drevo, drôt, plech, šišky, šúpolie, slama, rôzne druhy papiera.)