TEMATICKÝ CELOK/ TÉMA

OBSAHOVÝ ŠTANDARD

VÝKONOVÝ ŠTANDARD

METÓDY A FORMY

PRIEREZOVÉ TÉMY/ MEDZIPRED.

VZŤAHY

Krajina, v ktorej žijeme

          ( 5 hodín)

Čítanie mapy Slovenska

Opísať a rozlíšiť povrch krajiny podľa členitosti. Opísať polohu pohorí a nížin. Vymenovať a ukázať na mape naše najväčšie rieky

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), názorná

MDV, MUV, ENV, OSR

SJL, HUV

Časová priamka

Porovnať udalosti podľa časovej priamky, určiť, ktorá udalosť sa stala skôr a ktorá neskôr. Usporiadať udalosti svojho života a udalosti v roku na časovej priamke.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia),

zážitkové udalosti

-chronologické usporiadanie - cestičky časom, grafické práce, domáca práca, práca s mapou, formy samostatnej práce

OSR, OZO, TBZ,

MAT, SJL

Územné členenie – kraje

Charakteristika kraja, v ktorom žijem

Vymenovať podľa mapy kraje SR a ukázať krajské mestá. Vyhľadať regionálne osobitosti

vlastného kraja.

práca s mapou, dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), ukážky predmetov, javov, zobrazení, formy samostatnej práce, domáca práca, prezentovanie vlastnej práce

ENV,  OZO, TBZ

SJL, IFV

Mestá a dediny

        ( 9 hodín)

Charakteristika mesta, dediny

Z fotografií, krátkych textov a svojich skúseností opísať charakteristiku mesta, resp. dediny a porovnať ich výhody a nevýhody.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), ukážky predmetov, javov, zobrazení, formy samostatnej práce

RLK, OSR

ENV, DOV

SJL, PDA

Krajské mestá

Vedieť správne priradiť krajské mestá ku krajom.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), ukážky zobrazení, práca s mapou

OSR

SJL

Cestujeme z Bratislavy do Košíc

        ( 5 hodín)

Vlakové, autobusové a letecké spojenie.

Vyhľadať rôzne spoje z cestovných poriadkov (z internetu), orientovať sa v cestovných poriadkoch, vedieť sa spýtať, hľadať alternatívne riešenia. Poznať pravidlá slušného správania sa v dopravnom prostriedku.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), ukážky zobrazení, práca s cestovným poriadkom – práca s internetom, demonštračná práca

DOV, OSR

OZO

SJL, MAT

IFV

Cestujeme po Bratislave

Z mapy Bratislavy a dostupných materiálov (sprievodca po Bratislave, po Košiciach, z internetu...) vyhľadať významné pamiatky Bratislavy a Košíc, pripraviť si krátky itinerár sprevádzania návštevy po týchto mestách.

práca s mapou, práca s PC, dialogické formy (rozhovor, beseda, diskusia), demonštračná práca, ukážky zobrazení, zostavenie plánu, formy samostatnej práce

DOV, TBZ

MUV, MDV

OZO

SJL, MAT

PDA, IFV

Cestujeme po Košiciach

práca s mapou, práca s PC, dialogické formy (rozhovor, beseda, diskusia), demonštračná práca, ukážky zobrazení,

zostavenia plánu, formy samostatnej práce

Hľadanie cesty z miesta nášho bydliska do Košíc alebo Bratislavy, Dóm sv. Alžbety, Gejzír v Herľanoch

Pripraviť plán cesty zo svojej obce do Bratislavy a do Košíc. Využiť dostupné cestovné poriadky (IKT).

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), formy samostatnej práce experimentálne a praktické cvičenie, práca internetom, zostavenia plánu

DOV, TBZ

OSR, MDV

SJL, MAT

PDA, IFV

Moje obľúbené miesto na cestovanie – ako by sme tam cestovali v minulosti a dnes.

Sprostredkovať ostatným skúsenosti, zážitky a zaujímavosti z vlastných ciest. Vedieť ich prezentovať rôznymi spôsobmi.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), prezentačné formy, názorné ukážky, formy samostatnej práce

praktické cvičenie, písomné a grafické práce, zážitkové učenie

DOV, TBZ

MUV, MDV

OSR

SJL, MAT

PDA, IFV

Zaujímavosti zo Slovenska, baníctvo na Slovensku

         ( 2 hodiny)

Kedy a prečo sa začalo baníctvo rozvíjať – ťažba zlata, striebra, rudy, uhlia, soli, travertínu

Porozprávať ako sa rozvinulo baníctvo na Slovensku a akú úlohu zohralo v našich dejinách, čím bolo významné. Odraz minulosti v súčasnosti.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), formy samostatnej práce, teoretické cvičenie, písomné a grafické práce,

MUV, MDV

OSR, RLK

OZO

SJL, PDA

IFV

Práca baníkov v minulosti a dnes. Spomienky na baníctvo. Čo nám z baníctva zostalo.

Opísať prácu baníka, aké nástroje používal a porovnať ako sa zmenila práca baníkov v priebehu dejín. Aké pozostatky z minulosti baníctva zostali na Slovensku. Ťažba nerastov, zlata, striebra, opálu. Ich využívanie pri tvorbe šperkov. Banícke múzeum.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), názorné ukážky predmetov, javov, zobrazení, formy samostatnej práce, skupinovej, vo dvojiciach

grafické práce a praktické práce,

MUV, MDV

OSR, ENV

OZO

SJL, PDA

IFV, VYV

PVC

Tradície a zvyky

Skanzeny

          ( 5 hodín)

Historické regióny na Slovensku (Orava, Liptov, Šariš, Spiš...)

Poznať historické regióny Slovenska, vedieť zaradiť zvyky a tradície do príslušných regiónov, na základe poznatkov zo skanzenov a iných zdrojov. Opísať charakteristické znaky života ľudí v minulosti a porovnať so životom v súčasnosti. Použiť k tomu obrázky, informácie

z kníh, časopisov, filmov, ľudovú slovesnosť.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), ukážky predmetov, javov, zobrazení, cestičky časom, formy samostatnej práce, písomné a grafické práce,

počítačové prezentácie

práca s mapou, projektová práca

MUV, MDV

OSR, ENV

OZO, TBZ

RLK

SJL, PDA

IFV, VYV

PVC

Zvyky a tradície podľa historických regiónov

Život v stredovekom meste

Práce na vidieku v minulosti počas leta a počas zimy

Skanzeny na Slovensku – čo všetko v skanzene

nájdeme

V súlade s prírodou

       ( 6 hodín)

Ideme do hôr – prípravy, horská služba. Pravidlá bezpečného správania s v horách.

Poznať základy ochrany prírody a ochrany zdravia. Zásady bezpečného pohybu v horskom prostredí.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), demonštračné formy postupu činnosti - ukážky riešenia úloh,

ukážky javov, zobrazení,

formy samostatnej práce skupinovej práce

praktické cvičenie, práca s mapou, turistickou mapou

OSR, ENV

OZO

SJL, PDA

TEV

Ako sa oddychovalo v horách v minulosti a ako dnes

Porovnať na základe informácií z rôznych zdrojov (fotografie, rozprávanie, text), ako ľudia trávili voľný čas v prírode v minulosti a dnes. Zaujať vlastný postoj k dnešnému tráveniu voľného času – ako turizmus dramatizáciu.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), zostavenia plánu, ukážky predmetov, javov, zobrazení, cestičky časom,

počítačové prezentácie,

praktické cvičenie, dramatizácia, práca s mapou, turistickou mapou

MUV, MDV

OSR, ENV

OZO

SJL, PDA

IFV,VYV

PVC

Kráľova hoľa, Kriváň – povesť, výber

Reprodukovať obsah povesti vlastnými slovami a na jej základe vytvoriť krátku dramatizáciu.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia)

ukážky predmetov, javov, zobrazení,

skupinová práca, dramatizácia,

počítačové prezentácie,

práca s mapou, turistickou mapou

OZO, OSR

ENV

SJL, PDA

IFV, VYV

HUV

Vznik riek, formovanie územia riekou, oblasti v povodí riek, jazerá, gejzír,

Opísať rôzne podoby, ktoré môže mať rieka. Posúdiť ako človek technológiami. ovplyvňuje tok riek. Podľa mapy ukázať oblasti jazier. Opísať v čom je výnimočný gejzír.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia) zostavenia plánu, ukážky zobrazení,  formy samostatnej práce, písomné a grafické práce,

práca s mapou, prezentácie

ENV, OSR

OZO

SJL, PDA

IFV

Plavíme sa po Dunaji a Dunajci

Dunaj pod Devínom,

Dunaj v Bratislave,

Dunaj v Gabčíkove,

Dunaj v Štúrove

Opísať vybrané úseky Dunaja, čím sú zaujímavé.

Opísať vybrané úseky Dunajca, porovnať ich s úsekmi Dunaja.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), ukážky javov, zobrazení, práca s mapou,

turistickou mapou

OZO,MUV

OSR, ENV

SJL, PDA

Prírodné zaujímavosti vytvorené prírodou

Výber

Vysvetliť rozdiel medzi prírodnou zaujímavosťou a zaujímavosťou vytvorenou človekom, uviesť príklady a vedieť povedať svoj názor na ňu, v čom sa páči, resp. nepáči.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), ukážky predmetov, javov, zobrazení, teoretické cvičenie, písomné práce

OZO, OSR

ENV

SJL, PDA

IFV

Prírodné zaujímavosti vytvorené človekom

Výber

Mini projekt o vlastnom kraji

      ( 1 hodina)

Súčasnosť a minulosť v našom kraji

Poznať významné udalosti a osobnosti späté s jeho krajom, uviesť zmeny, ktoré nastali v jeho kraji a systematicky to spracovať vo forme mini projektu.

dialogické formy ( rozhovor, beseda, diskusia), skupinová práca, písomné a grafické práce, riešenie testu, práca s PC, práca s obrazovým materiálom, práca s mapou, turistickou mapou, projektová práca

MUV, MDV

OSR, ENV

TBZ

SJL, PDA

IFV,VYV